Livro Aprendizagem autorregulada: Como promovê-la no contexto educativo?, devo comprar? Ofertas, Menor Preço e Informações Gerais
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Informações Gerais
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1. Ficha Técnica:
| Categoria | Livros |
|---|---|
| Marca | Editora Vozes |
| Código de Barras |
2. Análise do Produto:
O livro Aprendizagem autorregulada: Como promovê-la no contexto educativo?, publicado pela Editora Vozes, é uma obra indispensável para aqueles que buscam compreender e aprimorar o processo de ensino e aprendizagem. Escrito por pesquisadores experientes e renomados na área de Psicologia Educacional, o livro apresenta uma análise densa e embasada teoricamente sobre como promover a aprendizagem autorregulada no contexto educativo.
O livro é dividido em três partes principais. A primeira parte, intitulada “Aprendizagem autorregulada: fundamentos teóricos”, traz uma reflexão profunda sobre o conceito de aprendizagem autorregulada e sobre os principais modelos que têm sido utilizados para explicá-la. O livro apresenta as contribuições de grandes teóricos da área, tais como Zimmerman e Schunk, e traz uma análise densa e minuciosa sobre os processos mentais envolvidos na aprendizagem autorregulada.
A segunda parte do livro é dedicada à “Promoção da aprendizagem autorregulada”. Nesta seção, são discutidos diversos aspectos que podem ser considerados pelos professores para criar um ambiente propício à aprendizagem autorregulada. O livro apresenta estratégias de ensino que podem ser utilizadas para estimular a autorregulação do aluno, além de fornecer dicas práticas para o professor que deseja implementar uma abordagem baseada na aprendizagem autorregulada.
Por fim, a terceira parte do livro apresenta estudos de casos que mostram como a aprendizagem autorregulada pode ser aplicada na prática. São casos reais em que professores e alunos se engajaram em práticas pedagógicas que estimularam a autorregulação do aluno. Esses estudos apresentam resultados interessantes e inspiradores, que demonstram a eficácia da aprendizagem autorregulada em diversos contextos educativos.
Em síntese, o livro Aprendizagem autorregulada: Como promovê-la no contexto educativo? é uma obra completa e indispensável para professores, coordenadores pedagógicos e pesquisadores que buscam aprimorar seus conhecimentos sobre o processo de ensino e aprendizagem. A análise densa e embasada teoricamente é apresentada de forma clara e acessível, o que torna a leitura agradável e envolvente. Definitivamente, um livro que deve estar presente na biblioteca de todo educador comprometido com a qualidade do ensino.
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