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Informações Gerais
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1. Ficha Técnica:
2. Análise do Produto:
Análise do livro "Educação especial inclusiva e formação de professores: contribuições teóricas e práticas"
O livro "Educação especial inclusiva e formação de professores: contribuições teóricas e práticas" é uma importante contribuição para o campo da educação inclusiva e para a formação de professores. Publicado pela editora Appris, o livro oferece uma análise densa e profunda sobre a educação especial inclusiva, fornecendo subsídios teóricos e práticos para a formação de professores que atuam nessa área.
Composto por diversos capítulos escritos por especialistas renomados na área, o livro aborda de forma abrangente os principais temas relacionados à educação especial inclusiva. Partindo de uma reflexão crítica sobre a inclusão escolar, os autores discutem os desafios e as possibilidades de se promover uma educação de qualidade para todos os alunos, independentemente de suas diferenças.
A obra apresenta uma visão panorâmica dos principais conceitos e teorias que fundamentam a educação inclusiva, como os princípios da igualdade de oportunidades, da equidade e da diversidade. Além disso, são discutidas as políticas e legislações que orientam a educação especial inclusiva no Brasil e no mundo, fornecendo um panorama histórico e legal sobre o tema.
O livro também tem como proposta oferecer subsídios práticos para a formação de professores. Nesse sentido, são apresentadas estratégias pedagógicas, recursos didáticos e práticas de ensino que podem ser utilizadas no contexto da educação inclusiva. Os autores destacam a importância do planejamento flexível e adaptado às necessidades dos alunos, bem como a necessidade de se pensar em diversas formas de avaliação que valorizem as habilidades e potencialidades de cada estudante.
Uma das grandes contribuições do livro está no seu enfoque na formação de professores. Os autores discutem a importância de uma formação inicial e continuada que possibilite aos professores o desenvolvimento de competências específicas para o trabalho com alunos com deficiência e outras necessidades educacionais especiais. São abordados aspectos como a prática reflexiva, a colaboração entre profissionais da educação e a construção de uma cultura inclusiva nas escolas.
A linguagem utilizada no livro é acessível e adequada tanto para os profissionais da educação quanto para estudantes e demais interessados no tema. Os capítulos são bem estruturados e organizados, permitindo uma leitura fluída e compreensível. Além disso, o livro conta com referências bibliográficas atualizadas, que possibilitam ao leitor aprofundar-se nas temáticas apresentadas.
Em resumo, o livro "Educação especial inclusiva e formação de professores: contribuições teóricas e práticas" é uma fonte valiosa de conhecimento para todos aqueles que se interessam pela educação inclusiva e pela formação de professores. Com uma abordagem teórica consistente e uma ênfase na prática pedagógica, a obra proporciona subsídios para a reflexão e a atuação efetiva na promoção de uma educação inclusiva e de qualidade para todos.
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