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Informações Gerais
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1. Ficha Técnica:
2. Análise do Produto:
O livro "Gestão democrática da educação: Desafios contemporâneos", publicado pela editora Vozes, é uma obra que investiga a importância e as implicações da gestão democrática da educação em contextos atuais e relevantes. A obra foi organizada por Sergio Haddad e Odair de Jesus, ambos referência na área e se divide em quatro partes, cada uma tratando de uma temática específica.
Na primeira parte, intitulada "Gestão democrática e direitos humanos", os autores discutem as implicações da gestão democrática da educação para a garantia dos direitos humanos, demonstrando a importância da participação da sociedade civil em instâncias de gestão democrática que garantam um ensino inclusivo e de qualidade para todos.
Já na segunda parte, "Gestão democrática e participação popular", os autores analisam a relação entre gestão democrática e a participação popular, destacando a necessidade de uma gestão que promova a participação ativa de todos os atores envolvidos no processo educacional, favorecendo um diálogo crítico e reflexivo sobre as decisões a serem tomadas.
A terceira parte, "Gestão democrática e autonomia escolar", discute a relação entre a autonomia escolar e a gestão democrática, ressaltando a importância de gerir as instituições de ensino de forma participativa, evitando a centralização de poder e permitindo a construção de uma identidade própria e democrática para cada escola.
Por fim, a quarta parte, "Gestão democrática e financiamento público", discute a relação entre gestão democrática e financiamento público da educação, enfatizando a necessidade de alocar recursos de forma democrática, assegurando que a gestão da educação seja pautada na transparência e na democraticidade de critérios.
O livro é, sem dúvida alguma, uma excelente contribuição para a discussão sobre a gestão democrática da educação em nosso país, sendo uma referência para estudantes, educadores, gestores e demais interessados no tema. A obra oferece uma visão ampla e articulada sobre as possibilidades e desafios da gestão democrática da educação, destacando a relevância de um diálogo consistente e informado sobre esta temática.
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