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Informações Gerais

Os dados abaixo vão ajudar no seu processo de decisão. Você vai encontrar a categoria, fabricante, código de barras, análise e todas as informações gerais sobre o produto Getting Into ELT Assessment para que não lhe restem dúvidas.

1. Ficha Técnica:

CategoriaLivros
MarcaCengage (Elt)
Código de Barras

2. Análise do Produto:

Título: Uma análise detalhada de "Getting Into ELT Assessment" - Um guia essencial para a avaliação no Ensino de Inglês como Língua Estrangeira

Introdução: "Getting Into ELT Assessment" é uma obra primorosa elaborada pela renomada editora Cengage, especializada em materiais didáticos no campo do Ensino de Inglês como Língua Estrangeira (ELT). Este livro se apresenta como um guia completo e essencial para todos os profissionais da área interessados em aprimorar seus conhecimentos e habilidades em avaliação no ensino de inglês.

Estrutura e Conteúdo: Esta obra está dividida em sete capítulos que abrangem de forma abrangente os principais conceitos e práticas relacionadas à avaliação no ELT. O autor, cujo conhecimento e experiência são perceptíveis em cada página, oferece um percurso sólido e coerente para os leitores, permitindo uma compreensão aprofundada do tema.

O primeiro capítulo introduz os fundamentos teóricos da avaliação no ELT, apresentando conceitos-chave como validade, confiabilidade, autenticidade e impacto no ensino e na aprendizagem. O livro explora também diferentes tipos de testes e técnicas de avaliação, fornecendo uma ampla gama de opções para que os professores possam selecionar a abordagem mais adequada às suas necessidades.

A partir do segundo capítulo, o foco se volta para a criação e aplicação de testes. O autor apresenta um guia passo a passo para o desenvolvimento de testes de diferentes formatos, como questões de múltipla escolha, dissertativas e orais. Além disso, aborda a importância da adaptação e personalização dos materiais de avaliação para atender às necessidades dos alunos.

O terceiro e quarto capítulos são dedicados à avaliação da produção escrita e oral dos alunos. O autor explora técnicas de correção de redações e fornece orientações sobre como avaliar a fluência, a pronúncia e a compreensão oral dos estudantes. Esses capítulos oferecem insights valiosos que ajudarão os professores a fornecer feedback efetivo, promovendo o aprimoramento da expressão escrita e oral dos alunos.

O capítulo cinco explora a avaliação do vocabulário e da gramática no contexto do ELT. O autor discute diferentes métodos e estratégias de avaliação nesses domínios, fornecendo exemplos práticos e dicas para enriquecer a prática avaliativa dos professores.

No sexto capítulo, o livro aborda a avaliação de habilidades de leitura e escuta. Aqui, o autor apresenta técnicas de elaboração de questões de compreensão de texto e áudio, além de discutir estratégias para a avaliação da compreensão global e detalhada.

No último capítulo, o autor aborda a avaliação formativa e a importância de envolver os alunos no processo de avaliação. Esse capítulo fornece ferramentas e estratégias práticas para o acompanhamento contínuo dos progressos dos alunos e para a identificação de áreas que necessitam de atenção adicional.

Qualidade e Relevância: O livro "Getting Into ELT Assessment" se destaca pela sua qualidade e relevância para a área de ELT. O autor apresenta uma abordagem equilibrada entre teoria e prática, fornecendo aos leitores uma base sólida para embasar suas decisões avaliativas. A obra também se destaca pelo seu alinhamento com as melhores práticas internacionais em avaliação no ensino de inglês, tornando-se uma referência imprescindível para os profissionais da área.

Conclusão: Em resumo, "Getting Into ELT Assessment" é um guia abrangente e indispensável para professores de inglês que desejam aprimorar suas habilidades de avaliação. A obra aborda de forma sistemática e aprofundada os principais aspectos da avaliação no ELT, fornecendo aos leitores os conhecimentos e ferramentas necessários para aprimorar sua prática avaliativa. Recomendo fortemente este livro para todos os profissionais que desejam aprofundar seus conhecimentos e aprimorar sua prática na avaliação do ensino de inglês como língua estrangeira.

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