História da educação em desenho: institucionalização, didatização e registro do saber em livros didáticos luso-brasileiros, devo comprar? Ofertas, Menor Preço e Informações Gerais

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Ofertas e Promoções

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Histórico de Preços

Veja abaixo um registro detalhado do histórico dos preços de venda deste produto. Esse histórico traz uma visão abrangente das variações de preço e seus períodos, revelando um panorama das oportunidades de economia para os consumidores.

Desde descontos sazonais a promoções relâmpago, o registro apresenta um conjunto valioso de informações sobre as melhores oportunidades para adquirir o produto História da educação em desenho: institucionalização, didatização e registro do saber em livros didáticos luso-brasileiros a preços mais acessíveis. Com base nesse histórico, os consumidores podem tomar decisões informadas e aproveitar ao máximo as ofertas disponíveis, otimizando suas compras e garantindo o melhor custo-benefício.

Tabela de Preços

Informações Gerais

Os dados abaixo vão ajudar no seu processo de decisão. Você vai encontrar a categoria, fabricante, código de barras, análise e todas as informações gerais sobre o produto História da educação em desenho: institucionalização, didatização e registro do saber em livros didáticos luso-brasileiros para que não lhe restem dúvidas.

1. Ficha Técnica:

2. Análise do Produto:

O livro "História da Educação em Desenho: Institucionalização, Didatização e Registro do Saber em Livros Didáticos Luso-Brasileiros" é uma obra essencial para estudiosos e profissionais da área de educação interessados em compreender a evolução histórica do ensino e da produção de materiais didáticos no contexto luso-brasileiro. Publicado pela editora Appris, o livro apresenta uma abordagem inovadora ao utilizar o desenho como forma de representação e análise da história da educação.

O autor, renomado pesquisador na área, utiliza a perspectiva dos livros didáticos como objeto central de estudo, analisando como os conhecimentos e saberes foram institucionalizados e registrados ao longo do tempo. Através de uma análise minuciosa dos exemplares selecionados, o autor busca desvendar as relações entre as políticas educacionais, as práticas pedagógicas e a construção do conhecimento nas escolas luso-brasileiras.

Uma das principais contribuições do livro está na sua abordagem interdisciplinar, que combina história da educação, sociologia da educação e estudos culturais. Isso permite uma compreensão mais ampla e complexa dos processos educacionais, considerando não apenas os aspectos pedagógicos, mas também os aspectos sociais, culturais e políticos envolvidos na produção e circulação dos materiais didáticos.

Outro ponto forte do livro é a utilização do desenho como recurso visual para representar as informações e conceitos abordados. Através de ilustrações e diagramas, o autor consegue transmitir de forma clara e didática as transformações históricas analisadas, facilitando a compreensão do leitor. Essa escolha metodológica agrega valor ao livro, pois possibilita que diferentes públicos, incluindo não especialistas, possam se beneficiar do conhecimento apresentado.

Além disso, o livro também oferece uma extensa revisão bibliográfica sobre a história da educação e dos livros didáticos, fornecendo uma base sólida e atualizada para os estudos na área. O autor demonstra domínio do tema e apresenta argumentos bem fundamentados, apoiados em fontes confiáveis e relevantes.

No entanto, é importante ressaltar que o livro tem um enfoque específico nos livros didáticos luso-brasileiros, o que pode limitar sua aplicação em outras realidades educacionais. Embora isso possa ser considerado uma restrição, é importante destacar que o enfoque escolhido permite um aprofundamento maior nas particularidades da história da educação nesse contexto específico.

Em resumo, "História da Educação em Desenho: Institucionalização, Didatização e Registro do Saber em Livros Didáticos Luso-Brasileiros" é uma obra de grande relevância para os estudos históricos sobre a educação. Com uma abordagem inovadora, interdisciplinar e visualmente atrativa, o livro oferece uma análise aprofundada sobre a produção de conhecimento nas escolas luso-brasileiras. Recomenda-se a leitura para pesquisadores, professores e estudantes interessados em compreender a evolução da educação e dos materiais didáticos nesse contexto específico.

3. Onde comprar pagando o menor preço?

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