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Informações Gerais
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1. Ficha Técnica:
2. Análise do Produto:
A obra intitulada "Psicopedagogia institucional aplicada: A aprendizagem escolar dinâmica e construção na sala de aula" é uma importante contribuição para a área de educação e psicologia, escrita pelo renomado autor Jerônimo Ribeiro de Lima. Esta obra, publicada pela editora Vozes, é destinada a educadores, psicólogos e outros profissionais da área de educação que buscam compreender a complexidade do processo de aprendizagem escolar e os desafios que os educadores enfrentam na construção de uma sala de aula dinâmica e colaborativa.
O autor aborda de forma clara e objetiva os princípios da psicopedagogia institucional aplicada, destacando a importância do diagnóstico psicopedagógico, da intervenção terapêutica e da aprendizagem colaborativa, para que seja possível transformar a sala de aula em um espaço de construção de conhecimento e desenvolvimento de habilidades socioemocionais.
Ao longo dos capítulos, o autor faz uma análise crítica sobre as práticas educacionais tradicionais que ainda persistem nas escolas e que muitas vezes contribuem para o fracasso escolar dos alunos e a desmotivação dos professores. Para ele, é fundamental que os educadores sejam capacitados para entender a dinâmica da sala de aula e que as escolas criem um ambiente de aprendizagem que privilegie a construção do conhecimento em vez da simples transmissão de informações.
Outro destaque da obra é a abordagem sobre a importância do trabalho em equipe na escola, tanto na relação entre os educadores, quanto no envolvimento dos pais na educação dos filhos. O autor também apresenta exemplos práticos de estratégias de intervenção psicopedagógica, que podem ser utilizadas pelos educadores no dia a dia da sala de aula, visando promover a aprendizagem colaborativa e o desenvolvimento socioemocional dos alunos.
Em resumo, "Psicopedagogia institucional aplicada: A aprendizagem escolar dinâmica e construção na sala de aula" é uma obra essencial para educadores, psicólogos e profissionais da área de educação que desejam compreender a complexidade do processo de aprendizagem e buscar formas efetivas de transformar a sala de aula em um ambiente de construção do conhecimento. O autor Jerônimo Ribeiro de Lima apresenta uma abordagem crítica e inovadora, baseada em sua vasta trajetória profissional na área de educação, o que torna a leitura interessante e enriquecedora para todos os interessados no tema.
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