Livro O (re)inventar de Práticas Pedagógicas com as Tecnologias Digitais em Tempos de Pandemia: da Educação Básica ao Ensino Superior, devo comprar? Ofertas, Menor Preço e Informações Gerais
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Informações Gerais
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1. Ficha Técnica:
| Categoria | Livros |
|---|---|
| Marca | Paco Editorial |
| Código de Barras |
2. Análise do Produto:
A obra "O (re)inventar de Práticas Pedagógicas com as Tecnologias Digitais em Tempos de Pandemia: da Educação Básica ao Ensino Superior", publicada pela Paco Editorial, apresenta-se como uma valiosa contribuição para o campo da educação em um cenário de transformação acelerada pelas tecnologias digitais e pela atual crise sanitária global.
O livro, organizado por renomados especialistas na área da educação, reúne uma coletânea de estudos e reflexões que exploram as possibilidades e desafios do uso das tecnologias digitais no ensino, desde a educação básica até o ensino superior. Os autores abordam temas como o ensino híbrido, a educação a distância, a aprendizagem colaborativa mediada por tecnologias, a avaliação online, entre outros, proporcionando aos leitores uma rica variedade de perspectivas e experiências práticas.
Uma das maiores contribuições deste livro é a sua abordagem multidisciplinar, que permite um diálogo entre diversas áreas do conhecimento, tais como pedagogia, psicologia, tecnologia educacional e educação inclusiva. Os capítulos são escritos por especialistas de diferentes áreas, o que enriquece o debate e traz diferentes pontos de vista sobre o tema central. Além disso, as contribuições de professores e pesquisadores de diferentes regiões do país e até mesmo de outros países ampliam ainda mais o alcance das reflexões apresentadas.
A obra se destaca também pela sua atualidade e pertinência. Ao tratar especificamente do contexto da pandemia da COVID-19, os autores exploram as possibilidades de adaptação das práticas pedagógicas em um momento de crise e mudança. As tecnologias digitais ganharam ainda mais relevância nesse contexto, pois se tornaram ferramentas indispensáveis para o ensino remoto e a comunicação entre aluno e professor. Nesse sentido, o livro oferece aos educadores e gestores uma visão abrangente das potencialidades e desafios dessa nova realidade.
O conteúdo do livro é apresentado de forma clara e acessível, facilitando a compreensão por parte de educadores em diferentes níveis de formação. Os capítulos são estruturados de maneira lógica e bem organizada, com revisão e síntese das principais ideias ao final de cada seção. Também se destaca a presença de estudos de caso e exemplos práticos que ilustram as propostas e ideias apresentadas, o que torna a leitura mais envolvente e facilita a aplicação das reflexões no contexto educacional.
Por fim, é importante ressaltar a relevância da obra no contexto atual e sua contribuição para além da pandemia. As reflexões e experiências compartilhadas pelos autores podem ser de grande valor para a construção de práticas pedagógicas mais inovadoras e eficazes, que explorem todo o potencial das tecnologias digitais em benefício da aprendizagem dos alunos. O livro se apresenta como um recurso essencial para professores, gestores educacionais, pesquisadores e estudantes interessados em compreender e aprimorar as práticas pedagógicas com as tecnologias digitais. Recomenda-se fortemente a leitura e a utilização deste livro como um guia para a reinvenção da educação neste novo contexto.
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