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Informações Gerais
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1. Ficha Técnica:
| Categoria | Loja Kindle |
|---|---|
| Marca | Lexikon |
2. Análise do Produto:
Análise do produto "Ler/falar/escrever: práticas discursivas no Ensino Médio; uma proposta teórico-metodológica" fabricado pela Lexikon.
Introdução: "Ler/falar/escrever: práticas discursivas no Ensino Médio; uma proposta teórico-metodológica" é um livro que oferece uma análise abrangente e aprofundada sobre as práticas discursivas no contexto do ensino médio. Desenvolvido pela Lexikon, uma renomada editora especializada em educação, o livro apresenta uma proposta teórico-metodológica inovadora para o ensino da leitura, fala e escrita nessa etapa da educação.
Conteúdo: O livro é dividido em várias seções que exploram diferentes aspectos das práticas discursivas no ensino médio. Os autores fornecem uma visão geral das teorias relevantes e, em seguida, apresentam estratégias práticas para integrar a leitura, fala e escrita de forma eficaz na sala de aula. Eles abordam questões como a formação de alunos críticos e reflexivos, a interpretação e produção de textos, a construção de argumentos sólidos e a adaptação do discurso a diferentes contextos comunicativos.
Uma das principais forças do livro é a sua abordagem teórico-metodológica, que se baseia em uma sólida fundamentação teórica, mas também oferece orientações claras e práticas para os professores implementarem em suas salas de aula. Os autores demonstram um excelente domínio do assunto e apresentam exemplos e casos reais que facilitam a compreensão e a aplicação dos conceitos apresentados.
Além disso, o livro também enfatiza a importância da diversidade e da inclusão no ensino das práticas discursivas. Ele aborda a necessidade de considerar as diferentes habilidades e experiências dos alunos, bem como as desigualdades sociais que podem afetar o desempenho acadêmico. Os autores oferecem estratégias para criar um ambiente de aprendizagem inclusivo e afirmativo, promovendo a equidade e a valorização de todas as vozes na sala de aula.
Design e formato: Quanto ao design e formato, o livro é apresentado em uma edição Kindle, o que permite a leitura em dispositivos eletrônicos como tablets, smartphones e e-readers. Isso oferece a vantagem de facilitar o acesso ao livro, já que é possível carregá-lo em um único dispositivo e ler em qualquer lugar. O texto é bem formatado, com uma diagramação clara e legível, e os recursos de pesquisa e marcação de texto do Kindle são úteis para revisitar trechos importantes do livro.
Considerações finais: "Ler/falar/escrever: práticas discursivas no Ensino Médio; uma proposta teórico-metodológica" é uma leitura obrigatória para educadores que buscam aprimorar as práticas de leitura, fala e escrita no ensino médio. Os autores apresentam uma proposta teórico-metodológica sólida e acessível, oferecendo recursos valiosos para os professores implementarem em suas salas de aula.
Sua abordagem inclusiva e sensível às desigualdades sociais é especialmente relevante nos dias de hoje, em que a diversidade e a equidade têm sido pautas importantes na educação. Recomendo fortemente este livro para professores, coordenadores pedagógicos e pesquisadores interessados em aprimorar o ensino das práticas discursivas no ensino médio.
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